Истраживање је спроведено међу 226 средњошколаца показало је да млади највеће изазове препознају у организацији времена, мотивацији за учење, планирању будућности и управљању стресом. Добијени налази били су основа за креирање програма радионица животних вештина у оквиру пројекта „Ко смо ми и шта можемо заједно?“.
Разумевање потреба младих као полазна тачка пројекта
Удружење КоСмо-С спровело је истраживање потреба младих у области личног и социјалног развоја у оквиру пројекта „Ко смо ми и шта можемо заједно?“, који се реализује кроз Програм донација за покретање нових идеја и развој организација у оквиру пројекта ЕУ ресурс центра за цивилно друштво у Србији који спроводи БОШ и партнери, а подржава Делегације Европске уније.
Један од кључних циљева пројекта јесте боље разумевање потреба младих у локалној заједници и креирање активности које одговарају њиховим стварним интересовањима, изазовима и очекивањима. Управо зато је међу средњошколцима у Пожеги спроведено истраживање које је обухватило 226 младих узраста од 15 до 19 година.
Млади имају подршку, али се суочавају са притисцима
Резултати показују да већина младих позитивно процењује односе са породицом и вршњацима, као и осећај припадности заједници. Већина испитаника наводи да има особу којој може да се обрати када се суочи са проблемом или дилемом, што представља важан заштитни фактор за њихов развој.
Ипак, истраживање је указало и на изазове са којима се млади свакодневно суочавају. Најнижи ниво задовољства исказан је у областима мотивације за школу и учење, организације времена и суочавања са стресом. Готово сваки трећи испитаник наводи да често осећа стрес због школских обавеза или размишљања о будућности, што указује на потребу за додатном подршком у развоју животних вештина и очувању менталног здравља.
Време, мотивација и будућност међу највећим потребама
Када су упитани шта им је тренутно најпотребније за лични развој, млади су најчешће издвајали бољу организацију времена, више мотивације за остваривање циљева, подршку у планирању каријере, управљање стресом и јачање самопоуздања.
Отворени одговори додатно су осветлили ове резултате. Млади су као препреке свом развоју наводили притисак због школских обавеза, мањак мотивације, недостатак самопоуздања, лошу организацију времена и тешкоће у комуникацији са другима. Многи су указали и на осећај несигурности када размишљају о својој будућности и доношењу важних животних одлука.
Ментално здравље и планирање каријере у врху интересовања
Истраживање је показало да младе највише привлаче теме које су директно повезане са њиховим свакодневним животом и будућношћу. Највеће интересовање исказано је за планирање каријере и будућности, ментално здравље и бригу о себи, суочавање са стресом и здраве међуљудске односе.
Кроз отворена питања млади су посебно истицали потребу да се више говори о анксиозности, емоционалним тешкоћама, вршњачком насиљу, притиску околине и различитим облицима ризичних понашања. Ови налази показују да млади желе више простора за отворен разговор о темама које их се непосредно тичу.
Шта младима највише треба? Најизраженије потребе младих односе се на бољу организацију времена (46%), више мотивације (35%), планирање каријере (35%), управљање стресом (33,2%) и јачање самопоуздања (30,5%). Истраживање показује да млади највеће изазове не виде у односима са породицом и вршњацима, већ у свакодневном функционисању, школским обавезама и доношењу одлука о будућности.
Млади желе активно учешће, а не класична предавања
Када је реч о начину рада, млади највише преферирају спортске и тимске активности, радионице у мањим групама и разговоре и дискусије. Класична предавања и трибине оцењене су као најмање привлачан формат.
За њихово укључивање посебно су важни пријатна и опуштена атмосфера, могућност да слободно изразе своје мишљење и осећај да неће бити осуђивани. Резултати показују да поверење, сигурност и уважавање представљају основне предуслове за активно учешће младих.
Више простора за младе и више прилика да се њихов глас чује
Млади су као један од највећих недостатака у локалној заједници издвојили непостојање адекватног простора за окупљање и квалитетно провођење слободног времена. Такође, указали су на потребу за више спортских и рекреативних садржаја, већим могућностима да изразе своје мишљење и додатном подршком при избору факултета и будућег занимања.
Ови налази представљају важну смерницу не само за организације цивилног друштва, већ и за школе, установе и доносиоце одлука који креирају политике и програме намењене младима.
Како привући младе да учествују? Млади најрадије учествују у спортским и тимским активностима, радионицама у мањим групама и отвореним разговорима. За њих су од пресудног значаја пријатна атмосфера, одсуство осуде и могућност да слободно изразе своје мишљење. Као најзанимљивије теме издвајају планирање каријере, ментално здравље, суочавање са стресом и здраве међуљудске односе, док класична предавања и формални приступи изазивају најмање интересовање.
Од истраживања до радионица
Резултати истраживања послужили су као основа за креирање програма радионица животних вештина које су реализоване са средњошколцима током трајања пројекта. На тај начин активности нису настале на основу претпоставки о томе шта је младима потребно, већ на основу података које су пружили сами млади.
Програм радионица обухватио је управо оне теме које су учесници истраживања препознали као најважније за свој лични развој и свакодневно функционисање.
У наредном прилогу представићемо како је изгледао програм радионица, које су теме обрађене и какве су утиске о њима поделили средњошколци који су учествовали у њиховој реализацији.
Резултaте читавог истраживања можете погледати на овом линку.
